Presentación
El Programa de Posgrado en Historia de la Universidad Federal de Goiás es uno de los más antiguos del país. En 1972, con la creación de la carrera de maestría, inauguró el Posgrado en Historia fuera de la región sureste y en el Medio Oeste brasileño. A partir de 2003 inició su carrera de doctorado. Formó a más de 500 maestros y doctores que ahora trabajan en numerosas instituciones brasileñas. Su cuerpo docente cuenta con 36 profesores, de los cuales 5 son investigadores del CNPq [Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico].
El PPGH se caracteriza por una concepción abierta de la historia y las humanidades y por un esfuerzo multidisciplinario permanente. Esta característica se manifiesta en la diversidad de áreas de actuación de su cuerpo docente y está plasmada institucionalmente en la pluralidad y dinamismo de sus Laboratorios y Centros de Investigación. Asimismo, se refleja en la organización del Programa, compuesto por un área de concentración (Cultura, Fronteras e Identidades) y cuatro líneas de investigación: 1) Historia, Memoria e Imaginarios Sociales; 2) Poder, Interior e Identidades; 3) Fronteras, Interculturalidades y Enseñanza de la Historia; 4) Ideas, Saberes y Escrituras de [y en] la Historia.
El esfuerzo de internacionalización del Programa está atestiguado por la intensa circulación de investigadores extranjeros en la UFG, por las numerosas misiones de investigación, publicaciones conjuntas, enseñanza y pasantías posdoctorales realizadas por sus profesores en el extranjero o por profesores extranjeros en el PPGH. Asimismo, el Programa incentiva fuertemente a sus alumnos a realizar pasantías en el extranjero (en las modalidades beca sándwich y cotutela). Además, tiene numerosos convenios de cooperación con universidades extranjeras de Alemania, Argentina, España, Francia, Italia, México, Perú, Portugal y Uruguay.
El PPGH considera estratégica su integración con las carreras de grado, con el fin de fortalecer el vínculo entre docencia e investigación y fomentar la formación de futuros investigadores. Los miembros de su cuerpo docente se desempeñan en carreras de pregrados y en gran parte hacen la tutoría a proyectos de iniciación científica.
En su última evaluación cuatrienal (2013-2016), el PPGH obtuvo el concepto 5 - “Muy Bueno” - del Ministerio de Educación a través de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES).